Skolkovo School of Management

Что посмотреть и почитать о самостоятельном мышлении и ответственности — подборка Ахмеда Эльгандура, руководителя академического офиса бакалавриата Школы управления СКОЛКОВО. ✧ «Невежественный учитель», Жак Рансьер Книга о том, как учитель, стремясь воспитать самостоятельность, может невольно сделать ученика зависимым от объяснений. Рансьер обращается к опыту французского педагога Жозефа Жакото и исследует связь между знанием, авторитетом и интеллектуальным равенством. Постоянные объяснения могут приучить человека думать, что без посредника он не разберется в предмете. Книга заставляет пересмотреть привычные представления о преподавании и задуматься, какие отношения с учителем помогают ученику развить самостоятельное мышление. ✧ «Как мыслят институты», Мэри Дуглас Автор разбирает, как институты влияют на мышление: откуда берутся общие классификации, что сохраняется в коллективной памяти и почему определенный порядок вещей начинает казаться самоочевидным. В организациях тоже складываются категории, через которые сотрудники воспринимают мир. Но как заметить возможность, для которой еще нет привычного определения? Если все одинаково понимают, что такое компетентность, успех, риск и допустимая инициатива, стоит разобраться, откуда взялось это единодушие и не делает ли оно незаметными альтернативы. ✧ «Где дом друга?» (1987) Мальчик случайно забирает тетрадь одноклассника и отправляется искать его дом: иначе другу грозит исключение из школы. Взрослые заняты своими делами, дают указания и почти не слышат его объяснений. Фильм показывает, как рождается самостоятельное действие. Ребенок замечает чужую трудность, признает ее важной и берет на себя обязательство, которого никто ему не поручал. Он ищет дорогу, задает вопросы и и продолжает действовать без одобрения окружающих. Картина предлагает задуматься о том, как человек учится сам определять, что требует его участия, и действовать в соответствии со своим решением. 🎓 Макс | 🎓 Telegram

Минэкономразвития предложило на 39% расширить перечень видов деятельности в сфере креативных индустрий. В него могут войти серийное производство одежды и обуви, сумок, ковров, керамической и стеклянной посуды. Если проект примут, компании из этих категорий смогут претендовать на региональные меры поддержки. Где в таком случае проходит граница между обычным производством и креативной индустрией? Серийность сама по себе здесь мало что объясняет. Важнее другой вопрос: за счет чего создается ценность продукта. Комментирует Лидия Рой, директор Центра креативной экономики СКОЛКОВО: При расширении перечня важно сохранить ключевой критерий креативной экономики: ценность продукта должна действительно создаваться за счет интеллектуальной деятельности. Это позволит точнее оценивать вклад таких предприятий в экономику и учитывать их специфику при разработке мер поддержки. Оригинальный дизайн, собственные разработки, бренд и другие нематериальные активы могут составлять существенную часть ценности серийного продукта. Масштабирование позволяет вывести его на более широкий рынок и на этой основе выстроить устойчивую бизнес-модель. Для бизнеса это еще один повод внимательнее относиться к нематериальным активам: защищать интеллектуальную собственность, развивать собственные бренды и продумывать, как коммерциализировать творческие разработки. 🎓 Макс | 🎓 Telegram

Бывает, что отделы выполняют КПЭ, а общий результат не складывается Маркетинг приводит лиды, но продажи недовольны их качеством. Продукт выпускает новые функции, а сервис не успевает их поддерживать. Команды достигают своих показателей, но на уровне компании результат ниже ожидаемого. Что нужно проверить: • Есть ли у команд общий приоритет. Цели подразделений могут быть разумными сами по себе, но конкурировать за ресурсы или вести в разные стороны. • Учтены ли зависимости между функциями. Результат одной команды часто становится исходной точкой для другой. Если эти связи не обсуждаются при постановке целей, локальный успех легко создает проблему для соседнего подразделения. • Что именно измеряют КПЭ. Выполненная активность еще не показывает, приблизилась ли компания к стратегической цели. Важно связывать показатели команд с результатом, которого бизнес хочет достичь на уровне всей организации. Один из подходов синхронизации — OKR: общие цели и измеримые ключевые результаты помогают связать стратегические приоритеты компании с работой разных команд. На программе «ОКР: как сфокусировать команду на общий результат» Павел Алферов, профессор бизнес-практики СКОЛКОВО, и Константин Хохрин, основатель и генеральный директор «Адаптивной стратегии», разбирают, как формулировать цели, согласовывать приоритеты разных функций и выстраивать регулярную работу с результатами. ◇ Старт — 3 ноября, онлайн. Подробнее о программе 🎓 Макс | 🎓 Telegram

Как превратить опыт в знания для других: открытый демодень программы «Лидеры как преподаватели» Чтобы передавать профессиональный опыт другим, нужно научиться по-новому его собирать и объяснять. 27 октября выпускники 9-го потока программы «Лидеры как преподаватели» представят более 25 образовательных продуктов — от управления и маркетинга до развития команд и здравоохранения. Каждый участник получит обратную связь от профессоров, преподавателей и гостей мероприятия. Демодень может быть особенно полезен: 🔵Руководителям и предпринимателям, которые думают о преподавании, — чтобы увидеть разные способы превратить профессиональную экспертизу в образовательный продукт. 🔵Представителям бизнес-школ, корпоративных университетов и организаторам конференций — чтобы познакомиться с новыми преподавателями-практиками и экспертами; 🗓️27 октября, Кампус Школы управления СКОЛКОВО Участие бесплатное. Программа и регистрация 🎓 Макс | 🎓 Telegram

Как долголетие меняет рынки, карьеру и управление К 2030 году каждый шестой человек в мире будет в возрасте 60 лет и старше. Такой демографический сдвиг ставит перед бизнесом вполне практические вопросы: как меняется спрос, что происходит с карьерой после 50, как компаниям работать с сотрудниками разных возрастов и на каких данных строить продукты и программы в сфере долголетия. Чтобы исследовать эти изменения, в Центре развития здравоохранения СКОЛКОВО начала работу Лаборатория долголетия. Ее возглавила Полина Глазкова, руководитель исследовательского блока Центра, к. м. н. В карточках — какие вопросы вошли в исследовательскую повестку лаборатории и почему они важны для руководителей. Подробнее об исследованиях Лаборатории и возможностях сотрудничества — на странице проекта. 🎓 Макс | 🎓 Telegram

Как оценить экономический эффект от внедрения ИИ? ИИ может ускорить отдельные операции, но выигрыш во времени еще не означает, что компания стала тратить меньше или зарабатывать больше. Перед масштабированием решения Николай Верховский, директор программ Школы управления СКОЛКОВО по ИИ и цифровой трансформации, рекомендует проверить четыре вещи: 🔵С чем сравниваем? До внедрения зафиксируйте исходные показатели: сколько времени занимает операция, сколько она стоит и сколько ошибок возникает. Без точки отсчета оценить изменения не получится. 🔵За счет чего должен появиться экономический эффект? Определите заранее, что должно измениться: затраты, выручка или возможность запустить новый продукт. 🔵Сколько решение стоит целиком? Учитывайте не только оплату модели, но и интеграцию, подготовку данных, работу специалистов, контроль качества и дальнейшую поддержку. 🔵Что произойдет при масштабировании? Успешный пилот на отдельном участке еще не означает, что решение даст тот же эффект на уровне компании. Для этого может потребоваться перестройка процессов, инфраструктуры, бизнес-модели продукта или всей компании. Экономика — только одна часть задачи. Чтобы ИИ давал измеримый результат на уровне компании, бизнес-цели нужно связать с технологической архитектурой, данными и процессами. Этому посвящена программа «Директор по ИИ: построение агентной платформы компании», созданная Школой управления СКОЛКОВО совместно с Яндексом и ИТМО. Участники разрабатывают стратегию ИИ-трансформации, определяют приоритетные процессы для внедрения и формируют КПЭ первых пилотов. ◇ Старт — 19 ноября. Узнать подробнее 🎓 Макс | 🎓 Telegram

Работает, но без инициативы: откуда в команде берутся «пассажиры» Сотрудник выполняет свои задачи, но редко предлагает идеи, не спешит брать новые поручения и подключается к общим проектам, когда основная часть уже сделана. Таких людей называют «пассажирами», и проще всего объяснить их поведение слабой мотивацией. Юлия Михайлова, директор программы «Мастер управления бизнесом | SKOLKOVO MBA», предлагает сначала посмотреть, как устроена работа. Если человеку непонятно, за что именно он отвечает, как оценивают его вклад и что дают дополнительные усилия, система сама подталкивает его к позиции «сделать необходимый минимум». Как отличить «пассажира» от человека, который перегружен или выгорел, почему это особенно заметно в больших командах и что руководитель может изменить в управлении — читайте в материале. 🎓 Макс | 🎓 Telegram

Кто оценит концепции второй очереди Кампуса СКОЛКОВО В ближайшее время жюри архитектурного конкурса приступит к оценке шести концепций нового пространства Школы. В его состав вошли: ⚫️Александра Кузьмина, первый заместитель председателя Комитета по архитектуре и градостроительству Московской области, главный архитектор Московской области; ⚫️Александр Ким, ректор СКОЛКОВО; ⚫️Александр Фролов, партнер бизнес-бакалавриата СКОЛКОВО; ⚫️Алексей Гинзбург, сооснователь и руководитель архитектурного бюро «Гинзбург Архитектс»; ⚫️Андрей Городилов, владелец и генеральный директор компании «Продо»; ⚫️Леонид Михельсон, основатель Школы; ⚫️Наталья Тимакова, проректор по развитию и работе с сообществом Школы; ⚫️Николай Ляшенко и Александр Цимайло, сооснователи архитектурного бюро «Цимайло, Ляшенко и Партнеры»; ⚫️Роман Троценко, член Совета директоров СКОЛКОВО; ⚫️Сергей Кузнецов, управляющий партнер КБ «Стрелка»; ⚫️Юрий Григорян, сооснователь и руководитель архитектурного бюро «МЕГАНОМ». Параллельно продолжается открытое голосование. Если еще не выбирали, посмотрите проекты и проголосуйте за один, два или три — те, которые вам хотелось бы увидеть воплощенными в новой очереди Кампуса. 🎓 Макс | 🎓 Telegram Video is too big

Кризис не начинается с кассового разрыва. Сначала замедляются продажи, растут запасы, сжимается маржа, растут издержки, усиливается нагрузка на команду. Каждый такой сигнал легко объяснить отдельно — сезоном, рынком или временным спадом. Поэтому момент, когда отдельные проблемы складываются в системный кризис, предприниматели нередко замечают с опозданием. По данным исследования Центра развития лидерства Школы управления СКОЛКОВО, Клуба выпускников СКОЛКОВО и бизнес-клуба «Атланты», 67,9% предпринимателей малого и среднего бизнеса оценивают состояние своих компаний как «очень сильный» или «предельный» кризис. Что помогает раньше увидеть проблему, какие меры предприниматели выбирают в первую очередь и почему одного сокращения расходов часто оказывается недостаточно: собрали главные выводы исследования в карточках. 🎓 Макс | 🎓 Telegram