Перейти к содержимому
Обучение обновлён 18.07.2024

Монтессори

Монтессори-подход развивает самостоятельность, внимание и усидчивость детей. Наш канал о методике Монтессори: полезные советы, современные методики обучения и воспитания.

Свяжитесь с нами по email или через форму на сайте.

Методика Монтессори основана на индивидуальном подходе к развитию ребёнка. Она помогает детям стать самостоятельными, внимательными и социально адаптированными.

На канале вы узнаете, как применять методику дома, какие материалы использовать и какие занятия проводить.

Публикации канала

Что выбираем для запуска речи? ❤️ — игрушку 🔥 — книгу 👌 — и то, и другое

Открыть в Telegram

🧩 Разбор разминки: лабиринт с бусинами — берём? Наш ответ: можно предложить ребёнку для развития движений кисти и захвата. Но обязательной покупкой эта игрушка не является. Это не классический Монтессори-материал, хотя его можно встретить и в Монтессори-классах, и дома в подготовленной среде. Лабиринт может интересовать детей примерно с 6 месяцев до 1 года 8–9 месяцев, иногда — до 2 лет. 🌿 Что именно здесь развивается? В этом возрасте одна из важных задач — развитие движений, в частности руки. Мы наблюдаем, какие захваты ребёнок уже освоил и какой этап будет следующим, предлагаем материалы для разнообразной работы кисти. Главное преимущество этого лабиринта — необходимость поворачивать руку в запястье. Чтобы провести бусину по изгибам проволоки, ребёнку приходится менять положение кисти и согласовывать движения руки с тем, что он видит. По своей задаче материал близок к пирамидкам и горизонтальному нанизыванию: он даёт возможность упражнять движениями руки. 👆 Важно, как взрослый показывает работу с игрушкой Покажите захват, соответствующий текущему этапу развития ребёнка. Например, когда это актуально, можно продемонстрировать, как брать бусину большим и указательным пальцами — пинцетным захватом. Тогда материал станет возможностью упражнять именно этот захват. 💡 Нужен ли такой лабиринт каждому ребёнку? Нет. Посмотрите, какие возможности для работы кистью уже есть дома. На разборах домашней среды мы редко встречаем горизонтальное нанизывание и другие материалы, дающие нужное разнообразие поворотов кисти. В такой ситуации лабиринт с бусинами может стать хорошим дополнением среды🔥 Если разбор понравился, ставьте❤️ И присылайте игрушки на разбор👇

Открыть в Telegram

Извините, мы не сдержались🤣 Как первая часть знаменитой саги уходит из кинотеатров, так и регистрация на бесплатный курс «Система развития ребёнка» закрывается. Сегодня последний день, успевайте👇 На сумерки опоздала, хоть практикум пройду 🌒 Вы пройдёте 4 урока, сделаете 3 практики и получите 11 гайдов по развитию ребёнка😍🔥

Открыть в Telegram

Берём такую игрушку или нет? ❤️ — ДА 🔥 — НЕТ Разберём вечером✨

Открыть в Telegram

«Если утешать из-за каждого рисунка, как он потом будет справляться с жизнью?» Разбираем нашу разминку 👇 Ребёнок потерял рисунок, над которым долго работал. Плачет: «Я больше никогда такой не нарисую!» Очень хочется ответить: «Ничего страшного! Возьми новый лист, нарисуешь ещё лучше». За этим часто стоит понятное желание: помочь ребёнку легче относиться к неудачам. Ведь впереди школа, конфликты, разочарования. Не хочется, чтобы каждая неприятность выбивала его из колеи. Но обесценивание переживаний не учит устойчивости. Для нас потерянный рисунок — лист бумаги. Для ребёнка — его замысел, старания, результат, которым он дорожил. Наша оценка масштаба происшествия не отменяет его огорчения. Если ребёнок перестал плакать после слов «из-за такой ерунды не расстраиваются», это ещё не означает, что он научился справляться. Прекращение слёз и умение пережить неудачу — разные вещи. 🌿 Устойчивость развивается через опыт: я столкнулся с трудностью, получил необходимую поддержку и постепенно нашёл способ справиться. Поддерживающие отношения со взрослым — одна из важных основ этого процесса. Поэтому в нашей ситуации мы выбрали 🔥: «Ты очень старался и хотел сохранить этот рисунок. Обидно, что он потерялся. Хочешь, я тебя обниму?» Мы признаём огорчение, оставаясь спокойными. Ребёнок получает возможность пережить чувство рядом с человеком, которому доверяет. Когда он будет готов, можно перейти к действию: поискать рисунок, попробовать восстановить его или придумать что-то новое. Признание чувств и помощь в поиске решения могут дополнять друг друга. «А если меня уже бесят слёзы по каждому поводу?» Уставшему родителю действительно бывает трудно выдерживать очередное расстройство. Не нужно требовать от себя длинных разговоров и бесконечного утешения. Иногда достаточно: «Тебе очень обидно. Я рядом». Можно просто немного побыть вместе. Не обязательно немедленно возвращать ребёнку хорошее настроение. И такая поддержка — это один из способов выразить свою любовь❤️

Открыть в Telegram

Комментарии

0

Комментарии пишут вошедшие — так видно, кто автор.

Войти

Комментариев пока нет

Будьте первым, кто расскажет о канале другим.

Пожаловаться на канал

Расскажите, что не так: модератор проверит канал и примет решение. Подпись не нужна, но почту можно оставить — тогда ответим.

Причина Что не так (необязательно) Почта для ответа (необязательно)
Открыть в Telegram